２年生の学活は、情報モラルについてで、「適切なコミュニケーションを考える」という課題で学習していました。
　各自で、「まじめだね」「おとなしいね」「一生懸命だね」「個性的だね」「マイペースだね」の５つの言葉をうれしい順（嫌な順）に並べ、その理由を発表し合うことから始めていました。

　３年生は、ＳＮＳのコミュニケーションについて考える授業で、具体的な事例にもとづいて学習していました。

　２年生の総合は、職業レディネステストの自己分析後に、図書室で、興味のある職業について調べていました。

　３年生の総合は、上級学校訪問のまとめに取り組んでいました。

　１年生は、明日・明後日の定期テストに向け、授業に集中して取り組んでいました。